蒙特梭利環境是一個自由開放的學習成長空間，以生活化的活動方式進行環境裡的各項活動。在準備好的環境中，老師經由觀察然後依孩子個別發展的興趣、步調與需求進行引導，之後讓孩子展開自發性的探索與學習。在此環境中孩子擁有多項自由，可以獨立工作，更可以學習到如何尊重自己、別人以及周遭的一切。

在此學習環境中讓孩子以不同於成人的步調相互觀摩學習，進而增進現代社會中越來越缺乏的人際互動關係，自然由愛的教育中蘊育出孩子高人一等的 EQ 能力。

在蒙特梭利環境中每一樣教具皆有其特殊的功能與目的。老師觀察孩子，然後引導孩子示範正確的操作方法。孩子藉由示範中，慢慢建立起秩序感與專注力。同時經由自己自由選擇、自行操作與收拾，整個過程讓孩子完整親身參與。此『工作』和漫無目的嬉戲，隨時可以中斷的玩耍，是完全不同的。

蒙特梭利教學著重於提供幼兒一個預備好的自然的學習環境，也相當重視孩子的語文教育與文化背景的融合，讓幼兒在真實生活環境中吸收各項資訊。 當準備的環境中提供豐富的多語言的機會，幼兒即能在自然的情況下學習到多種語言，並能夠於其語言爆發期(3~6歲)展現驚人成果。